Jornada Intercentros de Atletismo: Deporte, Convivencia y Participación
El pasado jueves, 10 de abril, tuvo lugar una destacada jornada de atletismo que reunió a siete centros de Educación Secundaria en una actividad conjunta cuyo objetivo principal fue promover la convivencia, la participación activa del alumnado y la práctica deportiva en un ambiente saludable y respetuoso.
Participaron estos siete centros: Alcolea, Binéfar, Bajo Cinca (Fraga), Ramón J. Sénder (Fraga), Salesianos de Monzón, Tamarite y Mor de Fuentes.
El evento se desarrolló en un clima de colaboración, deportividad y entusiasmo por parte de todos los asistentes. Esta jornada puso en valor la importancia de compartir experiencias entre centros, reforzando vínculos y fomentando actitudes positivas entre el alumnado.
La participación fue excelente tanto en número como en implicación. El alumnado mostró un comportamiento ejemplar, animando a sus compañeros y compañeras, colaborando con el desarrollo de las pruebas y respetando en todo momento las normas y el espíritu de la jornada.
En este sentido, cabe destacar el papel fundamental del grupo de alumnos y alumnas voluntarios, que prestaron su ayuda en la organización y coordinación de las diferentes actividades.
Asimismo, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a los Departamentos de Educación Física de los centros participantes. Su labor previa de planificación y coordinación, así como su implicación durante toda la jornada, ha sido clave para el éxito de esta iniciativa, que una vez más pone de manifiesto el valor del trabajo en equipo entre profesionales de la enseñanza.
Desde el centro, valoramos muy positivamente esta jornada de convivencia, en la que el deporte ha sido un vehículo para promover la integración, el respeto mutuo y la vida activa.
Después de casi 20 años de Jornadas de Atletismo, seguimos trabajando para que estas colaboraciones intercentros sigan reforzando el papel del deporte como herramienta educativa y social.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA DEL IES MOR DE FUENTES
